El acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación (tic) guardan cierta relación con el rendimiento académico. La pandemia del covid-19 ha puesto de relieve el desigual acceso a las tic; muchas niñas, niños y adolescentes no contaron con dispositivos adecuados o con conexión a internet para acceder al material educativo mientras no concurrían a la escuela. En el presente trabajo, se estudia el acceso y uso de tic entre los adolescentes de Argentina, así como la correlación de estas tecnologías con el rendimiento académico. Con datos del operativo Aprender 2016, se obtiene evidencia de un desigual acceso, puesto que una importante proporción de adolescentes no cuenta con acceso a computadoras ni a internet en el hogar. A su vez, se halla que el tipo de uso, la frecuencia y la percepción de dificultad es dispar a lo largo de la población. Un análisis inferencial devela que el acceso y determinados usos de las tic estas correlacionados con el desempeño académico, trasladando a esta variable la desigualdad encontrada.
El papel de las organizaciones de migrantes peruanos en Córdoba: un análisis desde la perspectiva del transnacionalismo.
El trabajo usa una tipología migratoria de migrantes peruanos en Córdoba bajo el supuesto principal que los "migrantes recientes" [llegados a partir de la década del 90'] se encuentran dentro de una migración laboral motivada por intereses económicos, mientras que la motivación principal de los "migrantes antiguos" [quienes arribaron aproximadamente en la década del 60'] estuvo más vinculada a la capacitación profesional. Además, la observación directa señala que la comunidad peruana en la ciudad de destino ha tendido a un uso concentrado del espacio urbano residencial. Allí se mantienen las relaciones con sus pares, con la sociedad de origen y con migrantes peruanos que residen en otros países. Los intercambios se ven facilitados por los avances tecnológicos (Internet, tarjetas de telecomunicación, medios de envío de remesas, etc.). Se destaca también que las prácticas organizativas de la comunidad peruana se construirían bajo un posicionamiento relacionado a la clase, el origen regional, las profesiones y las diferencias identitarias. Para analizar el fenómeno de la migración peruana el trabajo se apoya en la perspectiva de comunidades transnacionales.
Autora: María del Carmen Falcón Aybar
Fecha: 3 de julio de 2009
Descargar: Seminario 7
