El acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación (tic) guardan cierta relación con el rendimiento académico. La pandemia del covid-19 ha puesto de relieve el desigual acceso a las tic; muchas niñas, niños y adolescentes no contaron con dispositivos adecuados o con conexión a internet para acceder al material educativo mientras no concurrían a la escuela. En el presente trabajo, se estudia el acceso y uso de tic entre los adolescentes de Argentina, así como la correlación de estas tecnologías con el rendimiento académico. Con datos del operativo Aprender 2016, se obtiene evidencia de un desigual acceso, puesto que una importante proporción de adolescentes no cuenta con acceso a computadoras ni a internet en el hogar. A su vez, se halla que el tipo de uso, la frecuencia y la percepción de dificultad es dispar a lo largo de la población. Un análisis inferencial devela que el acceso y determinados usos de las tic estas correlacionados con el desempeño académico, trasladando a esta variable la desigualdad encontrada.
El IELDE entre los 50 principales thinks tanks del país
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Los Think Tanks (TTKs) son actores de la sociedad civil, sin fines de lucro, formalmente institucionalizados, que producen y transmiten información y conocimiento, con la finalidad de incidir en el proceso de las políticas públicas. Las diferencias en cuanto a fines, objetivos, estructuras y formas de intervención provoca que con ese nombre se designe un número de organizaciones muy diversas. Y esta diversidad no solo se refleja entre las organizaciones de un mismo país o región, sino entre los think tanks de países en desarrollo y desarrollados.
Pese a ello, estas organizaciones tienen un denominador común: realizan actividades de investigación sobre políticas públicas o promueven derechos ciudadanos, y manifiestan el objetivo de incidir sobre las acciones y decisiones de los actores políticos y sociales. Así, los think tanks pretenden constituirse en el puente o nexo entre la generación de conocimiento y las políticas públicas.
Tomado de Uña, Gerardo; Lupica, Carina y Strazza, Luciano (2010). Think tanks, decisores gubernamentales y actores políticos: Factores críticos para fortalecer el vínculo entre el conocimiento y las políticas públicas en Argentina. Documentos de Trabajo Nº 2, 12/2010. Fundación Siena y Fundación Konrad Adenauer. Buenos Aires, diciembre.
Un análisis detallado de los Thinks Tanks puede hallarse en el documento adjunto.
Descargar: Uña et al. (2010)
